Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
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24. Dezember 2025 bis 1. Januar 2026: Die Deutsche Nationalbibliothek bleibt an beiden Standorten geschlossen. // 24 December 2025 to 1 January 2026: The German National Library will be closed at both locations.

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	121	Die Verunsicherung weiblicher Jugendlicher aufgrund medialer Schönheitsideale sowie Handlungskonsequenzen für schulische Fachkräfte Sidra, Aysa-Sophie. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	122	Die Verunsicherung weiblicher Jugendlicher aufgrund medialer Schönheitsideale sowie Handlungskonsequenzen für schulische Fachkräfte Sidra, Aysa-Sophie. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	123	Die Zuverlässigkeit des Vollholzbalkens unter reiner Biegung Steck, Günter. - Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2024
	124	Digital Transformation of Business Processes: Exploring the Organizational Use of Business Process Technology and Its Implications on Business Process Management Hein, Julia Angelika. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2024
	125	Economic Experiments on Pro-Environmental Behavior and Gender Differences Schöller, Vanessa. - Regensburg : Universitätsbibliothek Regensburg, 2024
	126	Economics of Female Labor Force Participation: Overcoming Barriers in Pakistan Amber, Hina. - Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2024
	127	Eine Untersuchung zum Zusammenhang von Frauen in Führung und dem Commitment der Mitarbeitenden Vollstedt, Finja Lisa. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2024
	128	Einfluss des Schleifprozesses auf die Kantenfestigkeit von thermisch entspanntem Floatglas Bukieda, Paulina. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
	129	Emotional dysregulation and problematic gaming in children and youth: A cross-sectional and longitudinal approach Schettler, Leonie Marie. - Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2024
	130	Erwerb von Future Skills durch digitale Medien. Identifikation essenzieller Future Skills und deren Erwerb durch die Integration digitaler Medien in den Unterrichtskontext Hotz Riek, Sarah. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024

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