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Die Politik der Gesamtschulreform. Spaltungslinien, Akteure und Koalitionen in Deutschland und Norwegen
Sass, Katharina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Die Schulklasse – kein Gegenstand qualitativer Schulforschung? Theoretische Perspektiven, empirische Einblicke und methodologische Diskussionen zur Konstitution der Schulklasse
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Die Technische Hochschule München im Nationalsozialismus
Herrmann, Wolfgang A.. - München : Universitätsbibliothek der Technischen Universität München, 2024
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Die Untersuchung adaptiver Lernsettings im Themenbereich "Schwimmen und Sinken" im naturwissenschaftlichen Unterricht
Salim, Cem Aydin. - Berlin : Logos Verlag Berlin, 2024
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Differenz und Krise
Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2024, 1. Auflage
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Differenz und Krise. Krisenthematisierungen in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Digitale Lerntechnologien
Bielefeld : transcript Verlag, 2024, 1. Auflage
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Digitale Medien in der Kita mit Fachkräften, Kindern und Eltern reflektieren
Weinheim : Juventa Verlag, 2024, 1. Auflage
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Digitale Medien in der Kita mit Fachkräften, Kindern und Eltern reflektieren
Weinheim : Juventa Verlag, 2024, 1. Auflage
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Administration
