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Frühprävention durch Förderung von Mentalisierungsprozessen: psychoanalytisch verstehen - pädagogisch handeln. Bausteine zur Prävention destruktiver Aggressivität bei Kindern in Kindertagesstätten - orientiert an den Ergebnissen der Frankfurter Präventionsstudie
Uhl, Christiane. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2013
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Geschlechtsunterschiede in mathematischen Fähigkeiten und akademischen Selbstkonzepten bei Kindern im Vor- und frühen Grundschulalter
Sahr, Katleen. - Essen : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2013
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Kommunikations- und Kooperationsbarrieren in der interinstitutionellen Zusammenarbeit im Elementarbereich
Koslowski, Constanze. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2013
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Konnektoren in türkischen und deutschen Texten bilingualer Schüler
Dollnick, Meral. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
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Selbstgesteuert, dialogisch-kooperativ, selbstwirksam und nachhaltig lernen am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule
Weissensteiner, Anni. - Augsburg : Universität Augsburg, 2013
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Sexualpädagogik in der Grundschule: Eine Analyse von Kinderbüchern mit sexualpädagogischem Inhalt an Südtiroler Schulen
Leider, Silvia. - Augsburg : Universität Augsburg, 2013
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Überzeugungen zu Freilandunterricht bei angehenden Biologie- und Sachunterrichtslehrpersonen
Weusmann, Birgit. - Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2013
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Umweltbildung in der Grundschule: Eine Perspektivenerweiterung
Bischoff, Irmela Maria. - Augsburg : Universität Augsburg, 2013
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Vom Lehrplan zum Unterricht
Hübner-Schwartz, Carola. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2013
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Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion
Schwätzer, Ulrich. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2013
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Administration
