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Bridging teacher motivation and instruction: relevance of student‐oriented goals for teaching alongside personal achievement goals and self‐efficacy
Daumiller, Martin. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Brief use of behavioral activation features predicts benefits of self-help app on depression symptoms: secondary analysis of a selective prevention trial in young people
Bralee, Emily. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Briefbogen für einen Glückwunsch, als Randverzierung die 9 Musen, als Briefkopf Frau in Engelsgestalt, darunter Spruch: "Die Würde fühlend steht im Strahlenglanze, Wer nur zum Glück der Menschen strebt; ..."
Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
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Brokatpapier
Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
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Brokatpapier
Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
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Brokatpapier
Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
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Brustbild im Profil nach rechts in rundem, oben mit Bandschleife und Eichenzweigen geschmückten Rahmen mit Umschrift: "M. CHRIST. FRID. DANIEL SCHUBART PROF." Aufgehängt über einem Rasenstück mit pflanzenüberwuchertem Inschriftstein mit 2 Versen von Ovid in 4 Zeilen: "Non equidem totam possum defendere | culpam: | Sed partem nostri criminis error | habet." Unter dem Bildrechteck: "Auf der Festung Asperg nach dem Leben gezeichnet".
Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
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Brustbild, Kopf nach rechts gewandt in ovalem Rahmen in Schraffur-Rechteck. Unten Tafel: "I. F. BAUSE."
Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
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Buchpräsentationen einfach kreativ
Schmitt, Susanne. - Augsburg : Auer Verlag, 2025, 1. Auflage
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Building trust in the classroom: perspectives from students and teachers
Holzer, Andreas. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Administration
