|
161 |
Kritisches Denken fördern können – Entwicklung eines didaktischen Designs zur Qualifizierung pädagogischer Professionals –
Jahn, Dirk. - Aachen : Shaker, 2012, 1. Aufl.
|
|
|
|
162 |
Kultur und Geschlecht in der Interkulturellen Pädagogik
Baquero Torres, Patricia. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
|
|
|
|
163 |
Leben und Lernen in der Sekundarstufe II – Eine komparative Studie zum (in-) formellen Lernen von Schülern in einer Regel- und einer Reformschule
Grothues, Désirée. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2012
|
|
|
|
164 |
Lehrerprofessionalisierung in einer europäisch vergleichenden Perspektive
Lipowski, Katrin. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2012
|
|
|
|
165 |
Longitudinale Effekte einer Erzieher-fokussierten Intervention zur Erhöhung des sprachlichen Anregungsniveaus und eines demokratischen Erziehungsstils auf Erzieher und ein- bis dreijährige Kinder mit und ohne Migrationshintergrund
Beller, Simone. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2012
|
|
|
|
166 |
Menschen verbessern! Zur Symptomatik einer Pädagogik der ontologischen Heimatlosigkeit
Damberger, Thomas. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2012
|
|
|
|
167 |
Mikropolitische Spiele zwischen Bildungseinrichtungen und Fachabteilungen bei der Gestaltung innovativer Weiterbildungsangebote am Beispiel von E-Learning und Wissensmanagement
Winter, Bärbel. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2012
|
|
|
|
168 |
Selbstreguliertes Wollen als Bedingung für Studienerfolg an der Universität
HußTegge, Ralf. - Oldenburg : IBIT - Universitätsbibliothek, 2012
|
|
|
|
169 |
Teacher training in contemporary urban settings
Bowden, Emily G.. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2012
|
|
|
|
170 |
Theorien globalen Lernens
Auditor, Markus. - Hannover : Technische Informationsbibliothek und Universitätsbibliothek Hannover (TIB), 2012
|
|
Administration
