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181 |
Bedeutung exekutiver Funktionen für differenzielle Entwicklungspfade und Schulleistungen bei Kindern mit motorischen Auffälligkeiten
Molitor, Sabine. - Hamburg : Kovac, J, 2020, Auflage
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182 |
Beobachtung der pädagogischen Qualität hinsichtlich der Förderlichkeit von exekutiven Funktionen und Selbstregulation in Kindertagesstätten
Otto, Melanie. - Düren : Shaker, 2020, 1. Auflage
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183 |
Berufskollegentwicklungsplanung
Fischer, Frederik. - Bielefeld : wbv Media, 2020, 1. Auflage
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Besonderheiten im sozialen Verhalten und emotionalen Erleben bei Lernenden mit Störungen des Lesens/ Rechtschreibens
Wiegold, Yannic. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
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185 |
Bilderbücher, die stark machen – resilienzförderliches Potenzial von Bilderbüchern
Lemdche, Natalia. - Hamburg : Kovac, J, 2020, Auflage
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Das Artefakt als materialisiertes Netzwerk Neuer Lernkulturen
Bossen, Andrea. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
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Das BeLesen-Training
Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2020
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188 |
Das höhere Schulwesen der Stadt Königsberg in Preußen 1800 bis 1915.
Hinz, Margund. - Berlin : Duncker & Humblot, 2020
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189 |
Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungs wissenschaft und europäischer Bildungspolitik
Breyer, Lisa. - Bielefeld : wbv Media, 2020, 1. Auflage
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190 |
Diagnostizieren, Handeln und Fördern – Eine qualitative Studie zur Untersuchung und Förderung des diagnosebasierten Handlungswissens von Lehramtsstudierenden der Biologie
Warnstedt, Julia. - Hamburg : Kovac, J, 2020, Auflage
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Administration
