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[Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit“ im Zuge inklusiver Bildung]
Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit“ im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013
Schäfer, Lea. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Interaktive Handlungsweisen von Lehrpersonen unter anerkennungstheoretischer Perspektive
Wysujack, Vivian. - Wiesbaden : Springer VS, 2021
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Interessenkonflikte der inklusiven Schule
Jenner, Thea. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Internationalization through localization: Gülen inspired schools
Altin, Mehmet Evrim. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2021
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Klassifikation von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen und Zusammenhänge mit erinnertem elterlichen Erziehungsverhalten
Auer, Hans-Ludwig. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2021, 1. Auflage
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Kompetenzen und Haltungen erfolgreicher Lehrpersonen
Weckend, Denise. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2021]
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Kooperation und Praxiskompetenz
Bloh, Thiemo. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
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La identidad mexicana en libros escolares y narrativas
García Agu͏̈ero, Alba N.. - Berlin : De Gruyter, [2021]
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Lehrpersonenhandeln im Klassenrat
Gregori, Nina. - Bern : Peter Lang, [2021]
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Medienkonzepte zur chancengerechten Schulentwicklung
Schulze, Johanna. - Wiesbaden : Springer VS, [2021]
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Administration
