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	191	Partizipation und Reflexion in einem Schulentwicklungsprojekt zu Lernentwicklungsgesprächen an einer Grundschule Mörike, Dorothee. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	192	Perspektiven von Eltern mit Fluchterfahrung auf den Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen Vieler, Ellen. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	193	Perspektiven von Schüler:innen bei der Bearbeitung von Aufgaben. Forschungsergebnisse zur interaktiven Aufgabenbearbeitung im sprachlichen Anfangsunterricht Last, Sandra. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	194	Posthuman child: Implications for pedagogy and educational research? Murris, Karin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	195	Postmigrationsgesellschaftliche Kompetenz. Verhandlungen von Rassismus zwischen Reproduktion weißer Vorherrschaft und dezentrierender Transformation Akbaba, Yalız. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	196	Professionalisierungsprozesse in Hochschullernwerkstätten. Analyse- und Beurteilungsfähigkeiten entwickeln Griesel, Clemens. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	197	Professionelle Haltungen von Studierenden und Lehrkräften zum politischen Lernen. Erste empirische Ergebnisse Kallweit, Nina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	198	Race Riot Spieker, Susanne. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	199	Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	200	Rezension zu: Alexis Fritz, Christof Mandry, Ingo Proft, Josef Schuster (Hrsg) (2021) Digitalisierung im Gesundheitswesen. Anthropologische und ethische Herausforderungen der Mensch-Maschine-Interaktion Diebel-Fischer, Hermann. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024

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