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191 |
Förderung von heterogenen Zielgruppen im Übergang Schule – Beruf. Eine empirische Untersuchung von Landesstrategien und regionalen Förderkonzepten der Beruflichen Orientierung
Sittig, Melanie. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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›From the Australian Bush to the International Jungle‹
Auberer, Benjamin. - Heidelberg : Heidelberg University Publishing, 2023
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Gefühlspolitische Selbst-Bildung
Metje, Frederik. - Bielefeld : transcript Verlag, 2023, 1. Auflage
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Geheimnisschutz und Transparenz. Whistleblowing im Widerstreit strafrechtlicher Schweigepflichten und demokratischer Publizität
Brockhaus, Robert. - Frankfurt (Oder) : Europa-Universität Viadrina Frankfurt, 2023
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Gelingensbedingungen pädagogischer Integrationsförderung : eine Längsschnittstudie zur Arbeit mit geflüchteten Heranwachsenden
Ehmann, Tamara. - Würzburg : Universität Würzburg, 2023
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Gelingensbedingungen von Schulreform. Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform
Link, Jörg-Werner. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2023
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Grenzen des Miteinanders
Bührig, Sebastian. - Bielefeld : transcript Verlag, 2023, 1. Auflage
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Grundbildung Medien im Studiengang Erwachsenenbildung. Untersuchung zu medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien
Bellinger, Franziska. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Guides of the Atlas
Holdermann, Simon. - Bielefeld : transcript Verlag, 2023, 1. Auflage
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[Eine neue Hegemonie]
Hegemonie und sozialer Wandel
Lluis, Conrad. - Bielefeld : transcript Verlag, 2023, 1. Auflage
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Administration
