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201 |
Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung. Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen
Schnepel, Susanne. - Münster : Waxmann, 2019
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202 |
Mathematische Herangehensweisen beim Lösen von Einmaleinsaufgaben
Köhler, Kathrin. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2019
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203 |
Mit Gefühl gegen Gewalt: Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik (Leseprobe)
Naurath, Elisabeth. - Augsburg : Universität Augsburg, 2019
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204 |
Reflexive Grundbildung bis zum Ende der Schulpflicht. Konzepte und Prozeduren im Fach
Greiner, Ulrike. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2019
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205 |
Schreibarrangements in der Primarstufe
Anskeit, Nadine. - Münster : Waxmann Verlag GmbH, 2019
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206 |
Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings
Bravo Granström, Monica. - Berlin : Logos Verlag, 2019
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207 |
Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
Bravo Granström, Monica. - Berlin : Logos Verlag, 2019
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208 |
Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings. Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms
Bravo Granström, Monica. - Weingarten : Pädagogische Hochschule Weingarten, 2019
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Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung
Köller, Olaf. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2019
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Arbeitslehre und Berufsorientierung modernisieren: Analyse und Konzepte im Wandel von Arbeit, Beruf und Lebenswelt
Friese, Marianne. - Bielefeld : wbv Media GmbH & Co. KG, 2018
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Administration
