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im Bestand: Gesamter Bestand

201 - 210 von 537

	201	Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht Sieve, Bernhard F.. - Wiesbaden : Springer Spektrum, 2015
	202	Interaktive Tafeln im naturwissenschaftlichen Unterricht Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015, Aufl. 2015
	203	Kurswahlmotive im Fach Chemie Hülsmann, Carolin. - Berlin : Logos, 2015
	204	Mathematische Modelle im Chemieunterricht Goldhausen, Ines. - Berlin : Uni-Edition, 2015, [1. Aufl.]
	205	Mindeststandards im Fach Chemie am Ende der Pflichtschulzeit Körbs, Caroline. - Berlin : Logos Verlag Berlin, 2015
	206	Nachhaltigkeit und Chemie Garner, Nicole, 2015
	207	Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung Hallbergmoos : Aulis-Verl., 2015
	208	Paving the way towards "authentic chemistry teaching" Schumacher, Andrea. - Berlin : Logos-Verl., 2015
	209	Research-based development of out-of-school learning environments using the example of nanoscience and nanotechnology Tirre, Frederike, 2015
	210	Stimmt die "Chemie" im Elternhaus? Jantzen, Helene. - Hamburg : Kovač, 2015

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