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Ergebnis der Suche nach:
dcs=370*
im Bestand: Gesamter Bestand
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Datum (neuestes zuerst)
Datum (ältestes zuerst)
Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
31
Die Offenheit von Lernen und Entwicklung
Kock, Renate. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2024
32
Digitalität in Englischunterricht und Lehrkräftebildung
Küplüce, Can. - Tübingen : Narr Francke Attempto, [2024]
33
Effects of teacher collaboration and tandem compositions on pre-service teachers’ professional self-concepts in inclusive education
Schulze, Jan Roland. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
34
Eignungsabklärung im Lehramt mittels Online Self-Assessments
Holle, Jörg. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024
35
Genese und Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung von Wolfgang Klafki
Hermes, Manuel. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
36
Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung
Dignaß, Danny. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
37
Global Citizenship Education in der Lehrer*innenbildung
Maurič, Ursula. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
38
Glück im Lehrerberuf
Thönes, Kathi V.. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, 2024
39
[Das Grundlagenwissen zu Künstlicher Intelligenz von (angehenden) Lehrkräften im berufsbildenden Bereich - modellbasierte Testentwicklung und Validierung]
Grundlagenwissen zu Künstlicher Intelligenz von angehenden Lehrkräften
Schmidt, Jacqueline Marie-Charlotte. - Bielefeld : wbv, 2024
40
Grundlagenwissen zu Künstlicher Intelligenz von angehenden Lehrkräften. Modellbasierte Testentwicklung und Validierung
Schmidt, Jacqueline Marie-Charlotte. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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