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dcs=42*
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Datum (neuestes zuerst)
Datum (ältestes zuerst)
Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
31
Tri-constituent compounds
Huber, Elisabeth. - Berlin : De Gruyter Mouton, [2023]
32
Urban Panamanian English
Laliberté, Catherine. - Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, [2023]
33
Virtual standard setting: setting cut scores
Kollias, Charalambos. - Berlin : Peter Lang, [2023]
34
An empirical study of EFL writing at primary school
Trüb, Ruth. - Tübingen : Narr Francke Attempto, [2022]
35
Conceptual metaphors as an organisational framework of the specialist language of IT
Krawiec, Magdalena. - Göttingen : V & R unipress, [2022]
36
Das Lesen differenzieren? Reziprokes Lesen im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 8
Obermeier, Elena. - Berlin : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, [2022]
37
Der Einfluss von Instruktion auf den Erwerb und die Verwendung des Dritte Person Singular -s in der Zweitsprache Englisch
Chlubek, Kerstin. - Berlin : Peter Lang, [2022]
38
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch - eine Frage der Einstellung?
Schlieckmann, Rebecca. - Berlin : Peter Lang, [2022]
39
EFL learners’ task perceptions and agency in blended learning
Kaliampos, Joannis. - Tübingen : Narr Francke Attempto, [2022]
40
Fokus auf Lernerstrategien
Oldendörp, Jana. - Berlin : Peter Lang, [2022]
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