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dcs=420*
im Bestand: Gesamter Bestand
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Titel (Z-A)
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Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
31
The ultimate force of emotions in communication
Rostomyan, Anna. - Düren : Shaker Verlag, 2022
32
Umgang mit Fehlern und seine Bedeutung für den Lernerfolg im Englischunterricht
Käfer, Julia. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2022]
33
Conversation analysis and classroom management
Klattenberg, Revert. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, [2021]
34
Der Englischunterricht am Übergang von der Grundschule zum Gymnasium
Ackern, Isabelle van. - Bochum : projekt verlag, [2021]
35
Professionalisierung durch Schüler*innen-Mehrsprachigkeit?
Wilken, Anja Amina. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
36
Tastes we live by
Bagli, Marco. - Berlin : De Gruyter, [2021]
37
Understanding intercultural communication
Brunner, Marie-Louise. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, [2021]
38
Chinese university students' test-taking motivation, metacognitive awareness, and Test performance in EFL listening
Xu, Jian. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020
39
Den Thatcherismus lehren
Eick, Stefan Alexander. - Berlin : Peter Lang, [2020]
40
[Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von Genre- und dramapädagogischem Ansatz]
Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik
Delius, Katharina. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, [2020]
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