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dcs=540.7*
im Bestand: Gesamter Bestand
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Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
31
Das Professionswissen von Chemiereferendarinnen und -referendaren in Nordrhein-Westfalen
Mutke, Stefan. - Berlin : Logos Verlag Berlin GmbH, [2017]
32
Einführung der chemischen Formelsprache im ersten Chemieunterrichtsjahr unter Beschränkung auf molekular aufgebaute Stoffe
Benmokhtar, Samir. - Münster : Schüling Verlag, 2017
33
Entwicklung und Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen zur Förderung der Variablenkontrollstrategie beim Planen von Experimenten
Scheuermann, Hilda. - Berlin : Logos Verlag, [2017]
34
Erhebung des (Fach-)Sprachstandes bei Lehramtsstudierenden im Kontext des Faches Chemie
Rautenstrauch, Hanne. - Berlin : Logos Verlag Berlin GmbH, [2017]
35
Förderung des fachspezifischen Professionswissens von Chemielehramtsstudierenden
Anthofer, Stefan. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
36
Konzeptentwicklungs- und Gesprächsprozesse im Rahmen der Unterrichtskonzeption choice²learn
Egbers, Maria. - Berlin : Logos Verlag, [2017]
37
Kreativität in der Chemie
Bliersbach, Markus. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
38
Lernen mit Lösungsbeispielen im Chemieunterricht
Schüßler, Katrin. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
39
Lesegeschichten im Chemieunterricht der Sekundarstufe I zur Unterstützung von situationalem Interesse und Lernerfolg
Reschke, Tim. - Berlin : Logos, [2017]
40
Möglichkeiten der Diagnostik und Förderung fachsprachlicher Kompetenzen im Chemieunterricht
Busch, Hannah B.. - Berlin : uni-edition, 2017, [1. Auflage]
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