Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.

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	31	Wahrnehmung von Leistungsdifferenzen in inklusiven Grundschulklassen. Ergebnisse einer Pilotstudie Wittich, Claudia. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	32	Wer ist leistungsstark? Operationalisierung von Leistungsstärke in der empirischen Bildungsforschung seit dem Jahr 2000 Neuendorf, Claudia. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022
	33	Zweigliedriges Schulsystem Nikolai, Rita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2022
	34	Implizite Theorien von Eltern und deren Zusammenhänge mit elterlichem lernbezogenen Verhalten sowie den impliziten Theorien und dem Lern- und Leistungsverhalten ihrer Kinder: Ein Literaturüberblick Enthalten in Unterrichtswissenschaft 5.9.2022: 1-21
	35	Sozio-emotionales Erleben von Schule bei Grundschülerinnen und -schülern: Zusammenhänge mit intellektueller Begabung und Schulleistung Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 15.8.2022: 1-29
	36	Wie Familienmerkmale und Lernverhalten von Schüler*innen den Effekt von Herkunft auf den Lernzuwachs im Fernunterricht während der COVID-19 Pandemie erklären – eine mehrperspektivische Analyse Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 4.7.2022: 1-17
	37	Mobile First? Ein Vergleich von Lese‑/Rechtschreibtests in traditionellem Papier-und-Bleistift-Format versus App-Format Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 22.2.2022: 1-27
	38	Der Einfluss des Einschulungsalters auf Schlafqualität und Schulerfolg Auswertungen im Rahmen einer bundesweiten Kohortenstudie mit Waldorfschüler/-innen Pannenbeckers, Julia. - Mainz : Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2021
	39	Effekte der pandemiebedingten Schulschließungen im Frühjahr 2020 auf fachlich-kognitive Leistungen von Schüler*innen im In- und Ausland: ein narratives Review Böttger, Tobias. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
	40	Ein graphematisches und schriftkulturelles Konzept für den Schriftspracherwerb bildungsbenachteiligter Kinder - Interventionsstudie in Klasse 1 und 2 Streubel, Barbara. - Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2021