Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	211	Ungewisses, Unsicheres und Unbestimmtes: eine phänomenologische Studie zum Pädagogischen in Hinsicht auf LehrerInnenbildung Matt-Windel, Susanna. - Stuttgart : Ibidem-Verl., 2014
	212	UNI-Klassen - Reflexion und Feedback über Unterricht in Videolabors an Schulen Nitsche, Kai. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2014
	213	UNI-Klassen - Reflexion und Feedback über Unterricht in Videolabors an Schulen Nitsche, Kai, 2014
	214	Unterrichtsfälle in der ersten Phase der Lehrerbildung Syring, Marcus, 2014
	215	Unterrichtsplanungskompetenz im Praktikum Brodhäcker, Sarah. - Münster : Waxmann, 2014
	216	Vom Wissen zum Handeln in der Unterrichtspraxis Bernhart, Dominik. - Hamburg : Kovač, 2014
	217	Akademisierung und Professionalisierung der Lehrerbildung in Frankreich Bodenbender, Verena Raïssa. - Hamburg : Kovač, 2013
	218	Allgemeine Unterrichtsprinzipien im Kontext professionellen Lehrerhandelns Nicolas, Michael. - München : AVM, 2013
	219	Begriffswandel als Sprachhandlung Erben, Marcus. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2013
	220	Berufswahlprozesse und Motive angehender Lehrer Kappler, Christa. - Bern : Haupt, 2013, 1. Aufl.