Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Online Ressourcen 221 Einblicke in Schulwelten intelligenter Grenzgänger
Greiten, Silvia. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2013
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Online Ressourcen 222 Eine Informatik-didaktische Methode für das Erlernen von Projektarbeit in Schule und Hochschule
Merkel, Karola. - Aachen : Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, 2013
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Online Ressourcen 223 Einstellung von Lehrkräften zum Qualitätsmanagement an Schulen und deren Prädiktoren
Zimmermann, Frank. - Mainz : Universitätsbibliothek Mainz, 2013
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Online Ressourcen 224 Elementarunterricht und Sprachbildung unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis am Berliner Königlichen Taubstummeninstitut zwischen Aufklärung und Frühmoderne
Wolff, Sylvia. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2013
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Online Ressourcen 225 Entwicklung und Erprobung eines Instruments zur Messung informatischer Modellierungskompetenz im fachdidaktischen Kontext
Rhode, Thomas. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2013
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Online Ressourcen 226 Erfassung und Entwicklung des naturwissenschaftlichen Interesses von Vorschulkindern
Nölke, Christina. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2013
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Online Ressourcen 227 Essays on the Economics of Higher Education
Schieferdecker, Florian Max-Friedrich. - Erlangen : Universitätsbibliothek der Universität Erlangen-Nürnberg, 2013
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Online Ressourcen 228 Evaluation des Präventionsprogrammes "Kindergarten plus" zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen
Klinkhammer, Julie. - Lüneburg : Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg, 2013
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Online Ressourcen 229 Evaluation des saarländischen Schulmilchprojektes zur Entwicklung eines Qualitätsmanagementkonzepts für Projekte schulischer Ernährungsbildung
Scherer, Simone. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2013
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Online Ressourcen 230 Exploring Higher Education in Honduras: towards a new learning concept with contributions of biology of knowledge
López, Virna. - Kaiserslautern : Technische Universität Kaiserslautern, 2013
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