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	231	Biographisches Lernen im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft Uhlmann, Carolin. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
	232	Blended Learning im Sportunterricht Löw, Robert. - Magdeburg : Universitätsbibliothek Otto-von-Guericke-Universität, 2024
	233	„Boah, es hätte an so vielen Punkten anders sein müssen.“ – Ausgewählte Ergebnisse der qualitativen Panelstudie ,Entwicklungsaufgaben in der beruflichen Pflegeausbildung‘ Partsch, Sebastian. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2024
	234	CALLing Student Teachers. Modern Language Student Teachers and their Perceptions of Computer Assisted Language Learning (CALL) in Initial Teacher Education Hanna, Louise. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	235	CALLing Student Teachers. Modern Language Student Teachers and their Perceptions of Computer Assisted Language Learning (CALL) in Initial Teacher Education Hanna, Louise. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	236	Care of Underserved Populations and the Role of Universities in training the Future Health Workforce Taché, Stéphanie. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
	237	Chancengleichheit in der Weiterbildung? Kruse, Vera. - Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln, 2024
	238	Charakterisierung und Training frontaler Dysfunktionen bei juveniler myoklonischer Epilepsie (JME) Huber, Anna-Sophia. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2024
	239	Comparison of Data Augmentation Techniques for efficient Training of Image-Text Classification Algorithms Ostrovskiy, Nikita. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2024
	240	convOERter: a technical assistance tool to support semi-automatic conversion of images in educational materials as OER Ali, Lubna. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2024

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