Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	241	Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens König, Lisa. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]
	242	Formatives Assessment in der Grundschule Schmidt, Christin Andrea. - Wiesbaden : Springer VS, [2020], [1. Auflage]
	243	Forscherdialoge Freitag-Amtmann, Ines. - Berlin : Logos Verlag, [2020]
	244	Frühkindliche Bildung in Deutschland und Südkorea unter besonderer Berücksichtigung der Bildungsbereiche Bewegung, Spiel und Ästhetik in Waldkindergärten Birk, Frank Francesco. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020
	245	Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht Korten, Laura. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2020]
	246	Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge Transchel, Sabrina. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2020]
	247	Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung Unterhauser, Elisabeth. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2020]
	248	Gesundheitsbezogene Erträge von Weiterbildung im Alter Rees, Sai-Lila. - Berlin : Lit Verlag Dr. W. Hopf, [2020]
	249	HandlungsSpielRäume Velten, Katrin. - Bad Heilbrunn : Verlg Julius Klinkhardt, 2020
	250	[Bauspielaktivitäten von Kindern aus mathematikdidaktischer Perspektive analysieren, deuten und verstehen] In Bauspielen Mathematik entdecken Henschen, Esther. - Wiesbaden : Springer VS, [2020]