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Zielorientierungen von Lehrkräften und ihre Bedeutung für das berufliche Lern- und Fortbildungsverhalten
Nitsche, Sebastian, 2013
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252 |
Zum Verhältnis von allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik in der Lehrerbildung
Roßa, Anne-Elisabeth. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2013
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Zwang zur freiwilligen Zusammenarbeit
Lehmann, Lukas. - Bern : Hep, der Bildungsverl., 2013, 1. Aufl.
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254 |
Beobachtung in schulpraktischen Studien
Lunkenbein, Martin. - Bamberg : Univ. of Bamberg Press, 2012
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Beobachtung in Schulpraktischen Studien. Eine empirische Analyse der subjektiven Perspektive von Studierenden auf obligatorische Beobachtungsaufgaben im Praktikum
Lunkenbein, Martin. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2012
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Bildung im zusammenwachsenden Europa
Schauwienold-Rieger, Sabine. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2012
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Bildungsprozesse und biographische Verläufe bei Studierenden des Studienganges Bachelor Pädagogik
Feger, Claudia. - München : Utz, 2012
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Die Entwicklung epistemologischer Überzeugungen von (angehenden) Handelslehrer(inne)n
Sulimma, Maren. - München : Hampp, 2012, 1. Aufl.
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Die subjektiven Theorien angehender Lehrer über ihre Berufsidentität am Ende des Studiums der Wirtschaftspädagogik
Grzanna, Cindy. - Hamburg : Kovač, 2012
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260 |
Die vergleichende Einzelfallstudie
Wendt, Heike. - Münster : Waxmann, 2012
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Administration
