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271 |
[Die Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse in den lehrerbildenden Studiengängen im Bundesländervergleich zwischen 1999 und 2013]
Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess
Schmees, Johannes Karl. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Leistung, Differenz und Inklusion
Wagener, Benjamin. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2020]
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Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion
Schlesier, Juliane. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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[Internationale Mobilität in der Berufsbildung]
Lernen durch Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung
Krichewsky-Wegener, Léna. - Wiesbaden : Springer VS, [2020]
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Leveraging mobile learning through adaptation to cultural contexts
Ernst, Sissy-Josefina. - Kassel : kassel university press, [2020]
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[Entwicklung, Implementation und Evaluation eines Seminarkonzepts zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer]
Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung
Klaß, Susi. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Möglichkeiten und Grenzen einer kombinierten Förderung durch Heilpädagogisches Voltigieren und Zirkuspädagogik bei Kindern und Jugendlichen mit Förderung in der emotionalen und sozialen Entwicklung
Melis, Anne. - [Neu-Anspach] : Schreibstark-Verlag, [2020?]
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Pädagogik, Gesellschaft und Politik
Novkovic, Dominik. - Weinheim : Beltz Juventa, 2020, 1. Auflage
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Pädagogisches Wissen im LehrerInnenberuf
Dittrich, Ann-Kathrin. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Phasenübergreifende Kooperation in der Lehramtsausbildung zur Verzahnung von Theorie und Praxis
Kronsfoth, Katharina. - Berlin : Peter Lang, [2020]
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Administration
