|
301 |
Gendergerechte Sprache in der Grundschule. Inwiefern profitieren Schülerinnen und Schüler von einer gendergerechten Sprache und wie lassen sich entsprechende Konzepte geeignet umsetzen?
Baarlink, Insa Irina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
|
|
|
|
302 |
Gendern in Wochen- und Tageszeitungen. Ein Vergleich von gendergerechter Sprache in ausgewählten Instagram-Beiträgen und dazugehörigen Online-Zeitungsartikeln
Skudelny, Zoé. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
|
|
|
|
303 |
Gendern in Wochen- und Tageszeitungen. Ein Vergleich von gendergerechter Sprache in ausgewählten Instagram-Beiträgen und dazugehörigen Online-Zeitungsartikeln
Skudelny, Zoé. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
|
|
|
|
304 |
Genderspezifische Bewältigungsstrategien bei Jugendlichen in Krisensituationen
Franke, Fatima. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
|
|
|
|
305 |
Genderspezifische Bewältigungsstrategien bei Jugendlichen in Krisensituationen
Franke, Fatima. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
|
|
|
|
306 |
Geometrische und materialtechnologische Variationen zur Optimierung der Dauerhaftigkeit von Offenporigem Asphalt
Breddemann, Daniela. - Bochum : Ruhr-Universität Bochum, 2023
|
|
|
307 |
Geschlechterdisparitäten in der Spitzenforschung zum Thema Depressionen
Rako, Lucija. - Frankfurt am Main, 2023
|
|
|
|
308 |
Geschlechtergerecht und leichtverständlich?
Preuß, Jasmin. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2023
|
|
|
|
309 |
Geschlechterkonstruktionen in der französischen Presse
Burkhardt, Julia. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2023
|
|
|
|
310 |
Geschlechtersensibilität in Bildungs- und Kommunikationsinstrumenten der Berufsorientierung
Gollub, Melody. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
|
|
Administration
