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301 |
Bilder des Alterns und der Lebensalter im Bildraum Erwachsenenbildung
Endreß, Franziska. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
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302 |
Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen
Kaul, Ina. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
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303 |
[Von der Eltern-Kind- zur Lehrer*in-Schüler*in-Beziehung]
Bindung in der Schule
Langer, Janet. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019
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304 |
Das Bild über Schule und schulisches Lernen von Schulanfängern
Kasanmascheff, Isabelle Florence. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2019]
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305 |
Das pädagogische Potential eines Übergangsobjektes in Transitionskontexten
Pfeifer, Katharina. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2019
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306 |
Der Geschlechteraspekt in der Kinderladenbewegung
Ronneburger, Beate. - Weinheim : Beltz Juventa, 2019, 1. Auflage
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307 |
[Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrer/innen]
Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrenden
Schröder, Etje. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
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308 |
[Die ästhetische Dimension kindlicher Ausdrucks- und Gestaltungsprozesse]
Die ästhetische Dimension kindlicher Tätigkeit
Borg-Tiburcy, Kathrin. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
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309 |
Die Bedeutung von Institutionen für die Weiterbildung Älterer
Philipps, Veronika. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
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310 |
Die Berufseingangsphase im Lehramt an berufsbildenden Schulen
Grüll, Sylke. - Bielefeld : wbv, [2019], [1. Auflage]
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Administration
