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Traumasensible Professionalisierung in der Grundschule
Kollinger, Beatrice. - Gießen : Psychosozial-Verlag, [2023], Originalausgabe
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["Alles", was man als studentische Sprachförderperson wissen muss!?]
Zwischen Wissen und Erwartung - Studierende in der Sprachförderung
Schuler, Rebecca. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2023]
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Bildungsphilosophie und kritische Theorie
Lensch, Tobias. - Baden-Baden : Academia, 2022, 1. Auflage
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Das Antworten verantworten
Küper, Judith. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, [2022]
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Das Antworten verantworten. Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung
Küper, Judith. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
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Diagnose und Förderung erlernen
Brandt, Johanna. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2022]
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Diagnostische Fähigkeiten mit Videovignetten und Feedback fördern
Enenkiel, Patrizia. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2022]
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Die häusliche Ordnung schulischer Pädagogik
Juen, Adrian. - Zürich : Chronos, [2022]
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Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule
Kaplan, Ina. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2022
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Erziehungswissenschaftliche Theorien und individuelle Professionalisierung
Siegel, Stefan T.. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
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Administration
