|
41 |
Chinese university students' test-taking motivation, metacognitive awareness, and Test performance in EFL listening
Xu, Jian. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020
|
|
|
42 |
Chinese University Students’ Test-taking Motivation, Metacognitive Awareness, and Test Performance in EFL Listening
Xu, Jian. - Hamburg : Kovac, J, 2020, Auflage
|
|
|
|
43 |
Den Thatcherismus lehren
Eick, Stefan Alexander. - Berlin : Peter Lang, [2020]
|
|
|
|
44 |
Den Thatcherismus lehren
Eick, Stefan Alexander. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
|
|
|
|
45 |
[Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von Genre- und dramapädagogischem Ansatz]
Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik
Delius, Katharina. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, [2020]
|
|
|
|
46 |
Language regard in the Sunshine State
Golitschek Edle von Elbwart, Katharina. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2020]
|
|
|
|
47 |
Understanding the effects of immediate electronic corrective feedback on second language development
Jimenez, Jean Marguerite. - Bern : Peter Lang, [2020]
|
|
|
|
48 |
Authentisierungsprozesse und die Nutzung fremdsprachlicher «Affordances» in bilingualen Schülerlaborprojekten
Vanderbeke, Marie Gesine. - Berlin : Peter Lang, 2019
|
|
|
|
49 |
Authentisierungsprozesse und die Nutzung Fremdsprachlicher «Affordances» in Bilingualen Schülerlaborprojekten
Vanderbeke, Marie Gesine. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2019
|
|
|
|
50 |
Cognitive linguistics in the English as a foreign language classroom
Kohl-Dietrich, Dorothee. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
|
|
Administration
