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311 |
Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung
Schnepel, Susanne. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
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312 |
Mathematische Herangehensweisen beim Lösen von Einmaleinsaufgaben
Köhler, Kathrin. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2019
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313 |
Mathematische Herangehensweisen beim Lösen von Einmaleinsaufgaben
Köhler, Kathrin. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
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314 |
Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik
Braband, Janne. - Bielefeld : transcript, [2019]
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315 |
Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte
Zettl, Evamaria. - Wiesbaden : Springer VS, [2019]
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316 |
Modellkompetenz im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Haider, Marika. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2019]
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317 |
[Sich Einschreiben in narrative Muster]
Narrative Muster im Kontext von Wort und Bild
Schüler, Lis. - Berlin : J.B. Metzler, [2019]
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Pädagogische Handlungsabsicht von angehenden Erzieherinnen in Kindertageseinrichtungen
Heinzerling, Tina. - Baden-Baden : Tectum Verlag, [2019], 2., überarbeitete Auflage
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Politisches Lernen mit Concept Maps
Gottfried, Lara M.. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
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[Der Zusammenhang zwischen biografischen Erfahrungen und der professionellen Identität frühpädagogischer Fachkräfte]
Professionalität und Biografie
Rothe, Antje. - Weinheim : Beltz Juventa, 2019, 1. Auflage
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Administration
