Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Ergebnis der Suche nach: dcs=37*
im Bestand: Gesamter Bestand

321 - 330 von 1092

	321	From ABC to PhD Singh, Daniel. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2013
	322	Führung als Teilaspekt von beruflichen Schulen Pfister, Nina. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2013
	323	Geschlechtsunterschiede in mathematischen Fähigkeiten und akademischen Selbstkonzepten bei Kindern im Vor- und frühen Grundschulalter Sahr, Katleen. - Essen : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2013
	324	„Gestärkt für den Lehrerberuf“ : psychische Gesundheit durch Förderung berufsbezogener Kompetenzen ; Entwicklung und Evaluation eines stärkenfokussierten Interventionsprogramms für Lehramtsstudierende Schaefer, Christin. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2013
	325	"Ich verstehe sie falsch und sie verstehen mich falsch" : Die schulische Situation von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen und hoher intellektueller Begabung - Eine explorative Mixed-Method-Studie Knorr, Philipp. - Rostock : Universität Rostock, 2013
	326	Impulse für organisationales Lernen durch Projektumsetzung im akademischen Arbeitskontext: Studie zur Wirkung und Umsetzbarkeit von Qualitätsmanagement-Projekten an lateinamerikanischen Hochschulen Pletsch-Betancourt, Martina. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2013
	327	Informelles Lernen in Sozialen Online Netzwerken Spies, Birgit. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2013
	328	Integratives Lehren und Lernen: Entwicklung und Begründung eines integrativen Unterrichtskonzepts unter besonderer Berücksichtigung der Grundschule Schmidt-Callsen, Gerold. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2013
	329	Interaktivität beim E-Learning. Eine experimentelle Felduntersuchung Roznawski, Nina. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2013
	330	Interoperabilität bei IT-Systemen im hochschulübergreifenden Kontext: Entwicklung und Validierung eines Referenzmodells für hochschulübergreifendes elektronisches Prüfungsmanagement Hofmann, Jörg. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2013