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Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?
Wonner, Sonja. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015
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Zur Bedeutung des Testformats für die Testauswertung
Krampen, Dorothea. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015
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Ausprägung beruflicher Identitätsprozesse von Fremdsprachenlehrenden am Beispiel der beruflichen Entwicklung von (angehenden) Spanischlehrerinnen und Spanischlehrern
Valadez_Vazquez, Beate. - Stuttgart : ibidem, 2014, 1., Aufl.
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Automatisierungsprozesse in der mündlichen L2-Produktionen unter Berücksichtigung von lehr- und lernkulturellen Faktoren
Kryvoshya, Roman. - Jena : Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena, 2014
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Bewerten in Blogkommentaren
Trevisan, Bianka. - Aachen : Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, 2014
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Bild-Linguistik
Große, Franziska. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2014
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Bilingual language control
Declerck, Mathieu. - Aachen : Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, 2014
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Blickbewegung als Marker für kognitive Verarbeitung beim verstehenden Lesen
Eichner, Markus. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2014
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Cognitive metaphors in political discourse in Malta and the case of EU-membership debate
Petrica, Monica. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2014
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Comprehension of verb inflection in German-speaking children
Brandt-Kobele, Oda-Christina. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2014
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Administration
