Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.

Leipzig: Freitag, 31. Oktober 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. // Friday, 31 October 2025: The German National Library in Leipzig will be closed. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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	361	Promovieren mit Plan Gunzenhäuser, Randi. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2025, 5., überarbeitete Auflage und aktualisierte Ausgabe
	362	Protestant school leaders: a qualitative research about their self-understanding Njobati, Frederick F.. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2025
	363	Prüfungen bewältigen Berger-Riesmeier, Marianne. - Weinheim : Julius Beltz GmbH & Co. KG, 2025, 1. Auflage
	364	Psychosoziale Beeinträchtigungen bei Kindern und Jugendlichen Zimmermann, David. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2025, 1. Auflage
	365	Psychosoziale Beeinträchtigungen bei Kindern und Jugendlichen Zimmermann, David. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2025, 1. Auflage
	366	[Worte wie Pfeile] Qing gan bao li Ballmann, Anke Elisabeth. - Kun ming Shi : Chen guang chu ban she, 2025 nian 1 yue, Di 1 ban di 1 ci yin shua
	367	Qualifizierung für die Kita-Leitung Wicker, Carolin. - Augsburg : Auer, 2025, 3. Auflage
	368	Qualität an Tagesschulen im Spannungsfeld divergierender Erwartungen und Ansprüche – eine neo-institutionalistische Perspektive Scholian, Andrea. - Weinheim : Juventa Verlag, 2025, 1. Auflage
	369	Qualität an Tagesschulen im Spannungsfeld divergierender Erwartungen und Ansprüche - eine neo-institutionalistische Perspektive Scholian, Andrea. - Weinheim : Beltz Juventa, 2025, 1. Auflage
	370	Qualität an Tagesschulen im Spannungsfeld divergierender Erwartungen und Ansprüche. Eine neo-institutionalistische Perspektive Scholian, Andrea. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025