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391 |
Schule als "triadischer Raum"
Schantl, Helmut. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2011
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Schule als "triadischer Raum"
Schantl, Helmut. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2011
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Service-basierte Infrastruktur für pervasive Lehr- und Lernarrangements
Zender, Raphael, 2011
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Sprache und Intelligenz bei Vorschulkindern – Entwicklungszusammenhänge im Kontext von Sprachfördermaßnahmen
Patzelt, Doreen. - Weingarten : Pädagogische Hochschule Weingarten, 2011
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Standards für die beruflichen Lehrkräfte in Laos P.D.R
Khammounty, Bounseng. - Dresden : Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2011
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Teilnehmende in der Weiterbildung: Voraussetzungen für und Erwartungen an Unterstützungsleistungen in organisierten Lehr-Lernprozessen Erwachsener
Wagner, Sina. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2011
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The impact of a web-based virtual lab on the development of students's conceptual understanding and science process skills
Sabagh, Hassan Abd el-Aziz el-, 2011
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The Process of Leaving School and Meaning of Schooling: The Case of Turkish School Leavers in Germany
Çelik, Çetin. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2011
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The Reform of Higher Education Systems and the Concept of Lifelong Learning
Hunanyan, Hasmik. - Jena : Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena, 2011
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400 |
Universitätsprofile - Konzeption, Komponenten sowie empirische Umsetzung an deutschen Universitäten
Schmücker, Stefanie. - München : Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF), 2011
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Administration
