Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	51	Bildung über Berufe mit Serious Games? Potenziale zur Förderung gendersensibler Berufsorientierung aus der Perspektive angehender Lehrpersonen Driesel-Lange, Katja. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
	52	Connect2Learn: Begegnungen mit fluchterfahrenen Menschen im Kontext der Berufsbildung als Beitrag zum Aufbau interkultureller Handlungskompetenz Auferbauer, Martin. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
	53	Das Finanzwissen der Kärntner Erwerbsbevölkerung: eine empirische Analyse des Einflusses sozioökonomischer Charakteristika Kandutsch, Florian. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
	54	Die PIAAC-Grundkompetenzen von Personen mit Lehrabschluss: ein Ländervergleich zwischen Österreich und Deutschland Stöger, Eduard. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
	55	Die Rolle der Hochschule als Akteur der beruflichen (Weiter-)Bildung: eine multiperspektivische Betrachtung der Verzahnung beruflicher und akademischer Aus- und Weiterbildung am Beispiel von Composite-Berufen Brämer, Stefan. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
	56	Die Rolle von Klassifikationsschemata bei der Bestimmung der Wertigkeit von Qualifikationen Bohlinger, Sandra. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
	57	Die Verbindung von theoretischem und praktischem Wissen im Kontext von Bildung und Arbeit: eine konnektivitätstheoretische Perspektive auf Lehramtsstudien in der Sekundarstufe Berufsbildung Welte, Heike. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
	58	Inklusion und Schulentwicklung: Strategien und Maßnahmen beruflicher Schulen Rückmann, Jana. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
	59	Innovative Lernkultur in Unternehmen aus der Perspektive der Lernenden Barabasch, Antje. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
	60	Kooperative Lernanlässe zur Verbesserung der Konnektivität im dualen System Flotzinger, Christian W.. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019