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God and Abstract Thinking
Heinz, Katharina. - Aachen : Shaker, 2017, 1. Auflage
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I feel, therefore I learn – Effectiveness of affect induction interventions and possible covariates on learning outcomes
Münchow, Hannes. - Würzburg : Universität Würzburg, 2017
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Kognitive und neuronale Transfereffekte eines Aufmerksamkeitstrainings auf das Arbeitsgedächtnis
Schmicker, Marlen. - Magdeburg, [2017]
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Mathematisch begabte Fünft- und Sechstklässler
Sjuts, Britta. - Münster : WTM-Verlag, 2017, 1. Auflage
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Mathematisch begabte Fünft- und Sechstklässler
Sjuts, Britta. - Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2017], 1. Auflage
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[Die Rhetorik des Beispiels - die Beispielhaftigkeit der Rhetorik]
MemoryEx
Bothe, Thorsten. - Berlin : Neofelis Verlag, [2017], Gekürzte und überarbeitete Fassung
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[Weltanschaulich-philosophische Aspekte der Persönlichkeitsentwicklung, zur Determination der kognitiven Lernpotenz im Erwachsenenalter]
Nimmer doch lerne ich aus
Kleinhempel, Friedrich. - Berlin : Leonhard-Thurneysser-Verlag, 2017, 2., erweiterte Auflage der Dissertation
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Processing fluency and judgment
Bahník, Štěpán. - Würzburg : Universität Würzburg, 2017
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The emergence and valuation of desires
Ghoniem, Amir. - Köln, [2017]
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The role of emotional facial expressions for the formation of and access to structural memory representations of faces
Akra, Iman. - Berlin, [2017]
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Administration
