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411 |
Kinder im Übergang sprechen über (ihr) Lernen
Klektau, Claudia. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2022]
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Kindheit als Privileg
Kucher, Katharina. - Frankfurt : Campus Verlag, [2022]
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Königskräfte - Achtsamkeit in der Grundschule
Herrnleben-Kurz, Solveig. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022
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Kognitive Prozesse von Studierenden im Nachhaltigkeitsmanagement
Repp, Anton. - Göttingen : Cuvillier Verlag, 2022, 1. Auflage
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Kollegiale Beratung an Institutionen der Elementarpädagogik
Asam-van den Boogaart, Elisabeth. - Münster : Waxmann, 2022
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Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten
Hägele, Jörn J.. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2022]
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Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis
Ruesch Schweizer, Corinne. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, [2022]
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Kompetenzorientierte individuelle Förderung in der Schule
Sonnenburg, Nadine. - Münster : Waxmann, 2022
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Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion
Viermann, Mia. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
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[Konstrukte einer politischen Welt von Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung]
Konstrukte einer politischen Welt von Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Stegkemper, Jan M.. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
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Administration
