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431 |
Transformationsprozess schulische Inklusion
Derscheid, Sara. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
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432 |
[Inklusion und Differenz]
Un/genügend fähig
Merl, Thorsten. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019
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433 |
"Von der Kunst ... zu bewältigen"
Ehr, Dorothea. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2019], [1. Auflage]
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434 |
Werte als Kerne von Kompetenzen
Fischer, Christian A.. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
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435 |
Wertschätzende Kommunikation in Schüler-Lehrer-Konflikten
Dormann, Markus. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2019]
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436 |
Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht?
Krepf, Matthias. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019
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437 |
Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht?
Weingarten, Jörg. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
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438 |
[Chancen und Risiken in der inklusiven Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderbedarf emotionale und soziale Entwicklung]
"Anders, na und?!"
Bausch, Jennifer. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018, [1. Auflage]
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Autismus: Störungsbild – Diagnose – Integration – Fördermaßnahmen
Kaubek, Jacqueline. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
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440 |
Berufliche Handlungskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern
Lüders, Maren-Kristina. - Weinheim : Beltz Juventa, 2018, 1. Auflage
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Administration
