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Zum Erwerb syntaktischer Aspekte von positiven und negativen W-Fragen im unauffälligen und auffälligen Spracherwerb des Deutschen
Herrmann, Heike. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2014
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Beeinflusst Stereotype Threat die Leseleistung von Jungen?
Eckert, Christine. - Mainz : Universitätsbibliothek Mainz, 2013
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Characterizing sensory and cognitive factors of human speech processing through eye movements
Wendt, Dorothea Christine. - Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2013
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Context-dependent interpretation of the conjunction 'und' in different age-groups
Reitz, Stefanie Maria. - Mainz : Universitätsbibliothek Mainz, 2013
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Coreference Resolution via Hypergraph Partitioning
Cai, Jie. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2013
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Das sprachliche und kommunikative Verhalten von Behördenmitarbeitern : Agenten-Klienten-Gespräche in einer Ausländerbehörde
Herzberger, Gesine. - Würzburg : Universitätsbibliothek der Universität Würzburg, 2013
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Der Beitrag des „Primary and Elementary Métis Awareness Program“ zum interkulturellen Lernen im Englischunterricht in der Sekundarstufe I
Bretzmann, Marcel. - Greifswald : Universitätsbibliothek Greifswald, 2013
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Der Erwerb von Konstruktionen im Nachfeld
Elsner, Daniela. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
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Der Weg von syntaktischer Fügung zum Wort
Baché, Nathanael. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2013
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Der Wortartenwechsel Eine linguistisch-kontrastive Untersuchung zur Transposition im Deutschen und Arabischen
Sharaf, Omar. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2013
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