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[Ergreifen - ein Phänomen des Lernens]
Ergriffen sein im Lernprozess
Krenn, Silvia. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017, [1. Auflage]
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Erleben Lehrkräfte und Referendare berufsbezogene Belastungen anders?
Braun, Annika. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017
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[Evidenzbasierte Schulentwicklung? - empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas unter besonderer Berücksichtigung der Kultur der Einzelschule]
Evidenzbasierte Schulentwicklung
Demski, Denise. - Wiesbaden : Springer VS, [2017]
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Förderung des Selbstzugangs und der Berufswahlsicherheit im schulischen Kontext mit Hilfe eines Selbstkompetenz- und Strategietrainings für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I
Amerein, Bärbel. - Berlin : Logos Verlag Berlin GmbH, [2017]
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Gemeinsam zur Musik
Köllmann, Elke. - Aachen : Shaker Verlag, 2017, [1. Auflage]
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[Jugendgewalt - Konsequenzen für die Prävention an Schulen]
Gewalt ist männlich – Gemeinheit weiblich?
Weißmann, Ingrid Elisabeth. - Giessen : VVB Laufersweiler Verlag, 2017, 1. Auflage
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Gymnasium ohne Sitzenbleiben
Carl, Franziska. - Wiesbaden : Springer VS, [2017], [1. Aufl.]
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Hidden curriculum determinates in kindergartens and in schools
Jančec, Lucija. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2017, [1. Auflage]
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Hörqualität bei hörgeschädigten Grundschülern an allgemeinen Schulen
Bogner, Barbara. - [Heidelberg, Neckar] : Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, [2017]
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"Ich sehe was, was du nicht siehst?!""
Abelein, Philipp. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
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Administration
