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Prozessbegleitende automatisierte Identifizierung von Problemlösestrategien Lernender beim Lösen algorithmischer Probleme mit Programmierumgebungen in der Sekundarstufe I
Kiesmüller, Ulrich. - Aachen : Shaker, 2013
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Prozessbegleitende automatisierte Identifizierung von Problemlösestrategien Lernender beim Lösen algorithmischer Probleme mit Programmierumgebungen in der Sekundarstufe I
Kiesmüller, Ulrich. - Aachen : Shaker, 2013, 1. Aufl., neue Ausg.
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Psychologisches Wissen bei Lehrkräften
Lohse-Bossenz, Hendrik, 2013
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Rechtsextremismus - was denken Schüler darüber?
Fischer, Sebastian. - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2013
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Selbstständig(er) durch Selbst- und Fremdeinschätzung? : Möglichkeiten und Grenzen der Förderung von Metakognitionsstrategien bei Schülerinnen und Schülern durch "Ich-kann"-Checklisten ; Ergebnisse einer gezielten Intervention im Fach Deutsch in der 7. gymnasialen Jahrgangsstufe
Friedrich, Katja. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2013
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Support for newcomers' learning in communities of practice
Eberle, Julia, 2013
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The evolution of social learning
Bossan, Benjamin. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät I, 2013
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The evolution of social learning
Bossan, Benjamin, 2013
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The Let Me Learn professional learning process for teacher transformation
Calleja, Colin, 2013
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Überzeugungen zu Wissen und Wissenserwerb von Auszubildenden
Zinn, Bernd. - Münster : Waxmann, 2013
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Administration
