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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
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im Bestand: Gesamter Bestand
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71
Pädagogische Verantwortungen. Interdisziplinäre Spurensuche im intergenerationalen Diskurs. Sieben Fachgespräche
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
72
Past – Present – Progressive
Weinheim : Juventa Verlag, 2024, 1. Auflage
73
Past - Present - Progressive. Praxisbuch zur DDR und Nachwendezeit in der außerschulischen Bildung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
74
Perceptual vignettes. Phenomenological reflective thinking and professional attitude. A study and practice guide
Barth, Ulrike. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
75
Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Pädagogik und Humanistische Psychologie. Jahrestagung (2021 : online). - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
76
Perspektiven auf Professionalisierung in Beruflicher Bildung, Erwachsenenbildung und Hochschulbildung
Bielefeld : wbv Media GmbH & Co. KG, 2024, 1. Auflage
77
Perspektiven auf Professionalisierung in Beruflicher Bildung, Erwachsenenbildung und Hochschulbildung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
78
PlaUsiBel lehren und lernen
Kranert, Hans-Walter. - Bielefeld : wbv Media GmbH & Co. KG, 2024, 1. Auflage
79
PlaUsiBel lehren und lernen. Ein didaktischer Ansatz beruflicher Teilhabe
Kranert, Hans-Walter. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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