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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
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dcs=370*
im Bestand: Gesamter Bestand
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Datum (neuestes zuerst)
Datum (ältestes zuerst)
Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
81
Qualität in der Lehre für das Lehramt
Fricke, Felix. - Potsdam : Universität Potsdam, 2024
82
Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
83
Schulische Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen
Wuntke, Lena Varuna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
84
Schulische Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen
Wuntke, Lena Varuna. - Leverkusen : Budrich Academic Press, 2024, 1. Auflage
85
Soziale, informelle und transformative Bildung
Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2024, 1. Auflage
86
Soziale, informelle und transformative Bildung. Beiträge zur sozialpädagogischen und anthropologischen Bildungsforschung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
87
Survival through Bildung
Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2024, 1. Auflage
88
Survival through Bildung. On the topicality of Heinz-Joachim Heydorn's philosophy of education
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
89
Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat. Empirische Einblicke in die Umsetzung und Ausgestaltung
Peitz, Julia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
90
Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung?
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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