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dcs=370.7*
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81
[Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der situationsspezifischen Förderung selbstregulierten Lernens]
Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens
Nagele, Fabio. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
82
Reflexionsmedium ePortfolio
Weber, Nadine. - Bad Heilbrunn : Julius Klinkhardt, 2021
83
Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung
Busse, Annette. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
84
Schüler*innen – Studierende – Inklusion
Oldenburg, Maren. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
85
Schüler*innen – Studierende – Inklusion. Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
Oldenburg, Maren. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2021
86
Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden
Neuber, Katharina. - Münster : Waxmann, 2021
87
Studium - Referendariat - und dann Burn-out?
Daisenberger, Janina. - Berlin : Logos Verlag Berlin GmbH, [20221]
88
Supporting student teachers’ written reflection in their practicum
Papadopoulou, Charis-Olga. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2021
89
Unpraktische Pädagogik
König, Hannes. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
90
Wirksamkeit einer Lehrkräftefortbildung
Heinrich-Dönges, Anja. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
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