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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
Rindlisbacher, Barbara. - Münster : Waxmann, 2021
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Literalität und Mehrsprachigkeit
Bielefeld : wbv Publikation, 2021, 1. Auflage
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Literalität und Mehrsprachigkeit
Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2021
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Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. Einleitung
Hedderich, Ingeborg. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Professionalisierung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte in der frühen MINT-Bildung
Skorsetz, Nina. - Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2021, 1. Auflage
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Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule. Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
Sonnleitner, Magdalena. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Sprachendidaktik in der Frühpädagogik. Eine Analyse alltagsintegrierter Sprachenbildung unter Berücksichtigung institutioneller Rahmenbedingungen
Tessmer, Elisa. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021
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Strategieflexibilität und -adaptivität in der Nutzung halbschriftlicher Additions- und Subtraktionsstrategien im 3. Schuljahr
Arend, Julia. - Kassel : kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, 2021
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Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule – elementar bildungsbedeutsam und dennoch vernachlässigt. Editorial
Landwehr, Brunhild. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Administration
