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Wissenschaftsausbildung im Medizinstudium: Das Oldenburger Datenanalyseprojekt als Umsetzungsbeispiel [Lessons learned]
Enthalten in GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie Bd. 19, 12.09.2023
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Wissenschaftsjahr 2011 - Forschung für unsere Gesundheit
Enthalten in Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften: GMS Mitteilungen aus der AWMF Bd. 8, 04.04.2011
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Wo ist Heimarmene? Eine neue Deutung des berühmten Amphoriskos in der Berliner Antikensammlung
Enthalten in Archäologischer Anzeiger Bd. 1, 11.11.2014
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Wo sehen Sie sich in fünf Jahren? Warum wir eine neue linke Erzählung brauchen
Enthalten in Undercurrents 09.07.2021, Nr. 16
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Wo sind sie geblieben? - Eine Diskussion über die Positionierung von Medizinerinnen zwischen Karriere, Beruf und Familie
Enthalten in GMS Zeitschrift für medizinische Ausbildung Bd. 29, 23.04.2012, Nr. 2
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Wohin des Wegs? Ein Kommentar zu neueren Entwicklungen in der deutschsprachigen "qualitativen" Sozialforschung
Enthalten in Forum qualitative Sozialforschung Bd. 8, 30.09.2007, Nr. 3
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Wohnen in der Klimakrise
Enthalten in Sub\urban Bd. 8, 27.11.2020, Nr. 1/2
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Wollen wir uns irritieren lassen? Für eine Sensibilisierung der Methoden qualitativer Forschung zur interkulturellen Kommunikation durch postkoloniale Theorie
Enthalten in Forum qualitative Sozialforschung Bd. 10, 28.01.2009, Nr. 1
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Wolst, Laura (2020). Lernen mit Religionen. Kooperationen zwischen evangelischem und islamischem Religionsunterricht aus Schülerinnen- und Schülerperspektive (Religionspädagogik innovativ 32). Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-036418-9. 323 Seiten
Enthalten in Religionspädagogische Beiträge Bd. 44, 05.05.2021, Nr. 1
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"Womit kann ich dienen?" - Vorüberlegungen und Fragen im Vorfeld der Erstellung des Konzeptes einer Sozialraumorientierten Pastoral
Enthalten in Zeitschrift für Pastoraltheologie Bd. 38, 30.08.2018, Nr. 1
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Administration
