Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

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Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

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im Bestand: Gesamter Bestand

761 - 770 von 1534

	761	Teamarbeit kreativ und effektiv gestalten Hertlein, Gabriele. - Regensburg : Walhalla, 2015, 1. Aufl.
	762	Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule Eckerth, Melanie. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2015
	763	Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule Eckerth, Melanie. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2015, 1. Aufl.
	764	Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule Eckerth, Melanie. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2015, 1. Aufl.
	765	Unser Kind kommt in die Schule Basel : Erziehungsdepartment des Kantons Basel-Stadt
	766	[Waldorfkindergarten heute] Valdorfo vaikų darželis šiandien Kaunas : Mijalba, 2015
	767	Von Elfen, Wichteln und Zauberern Danner, Eva. - Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2015
	768	Vorschulischer Erwerb von Literalität in Familien Isler, Dieter. - Weinheim : Beltz Juventa, 2015, 1. Auflage
	769	Waldorf-Pädagogik im Kindergarten Saßmannshausen, Wolfgang. - Freiburg : Herder, 2015
	770	Welchen Einfluss haben arbeitsbezogenen Verhaltens- und Erlebensmuster der pädagogischen Fachkräfte, ihr Wissen und die Qualität der Kindertageseinrichtungen auf die sozial-emotionale Entwicklung von Vorschulkindern? Böhm, Julia. - Rostock, [2015]