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Ergebnis der Suche nach: Herrmann, Ulrich
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	91	Zufallsroutinen oder reflektierte Praxis? Herkömmliche Wege in den Berufseinstieg von Lehrern und notwendige Alternativen Herrmann, Ulrich. - Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2000
	92	Können wir Kinder verstehen? Rousseau und die Folgen Herrmann, Ulrich. - Weinheim : Beltz, 1997
	93	Die Schule - eine Herausforderung für das New Public Management Herrmann, Ulrich. - Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 1996
	94	Hölderlin als Hauslehrer. Erziehungserfahrung und pädagogische Reflexion bei Friedrich Hölderlin Herrmann, Ulrich. - Weinheim : Beltz, 1996
	95	Pädagogische Klassiker und Klassiker der Pädagogik Herrmann, Ulrich. - Weinheim : Beltz, 1995
	96	Von der Revolution der Schule zur Wiederentdeckung der Grenze. Zur Selbstrevision und Historisierung der deutschen Reformpädagogik in der Weimarer Republik Herrmann, Ulrich. - Weinheim : Beltz, 1995
	97	Reformpädagogik - ein Rekonstruktions- und Rezeptionsproblem Herrmann, Ulrich. - Weinheim : Beltz, 1994
	98	Arbeitsbereitschaft im Nationalsozialismus Manz, Wolfgang. - Weinheim u.a : Beltz, 1993
	99	Aspekte ästhetischer Politik im NS-Staat Reichel, Peter. - Weinheim u.a : Beltz, 1993
	100	Der Film "Ewiger Wald" - oder: Die Überwindung der Zeit durch den Raum. Eine filmische Umsetzung von Rosenbergs "Mythus des 20. Jahrhunderts" Linse, Ulrich. - Weinheim u.a : Beltz, 1993

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