Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	91	Die Überprüfung der Lernziele des Englischunterrichts für die 7. und 8. Jahrgangsstufe der Hauptschule in informellen, schriftlichen Tests und die Gewichtung der Schülerleistungen Schmid, Gabriele Josefine. - Frankfurt am Main : Lang, 1986
	92	Das Schätzen von Grössen - eine Möglichkeit zur korrektiv-erzieherischen Gestaltung des pädagogischen Prozesses bei intellektuell geschädigten Schülern unter dem besonderen Aspekt ihrer lebenspraktischen Befähigung Schultz, Ingeborg, 1985
	93	Der Einfluss ausgewählter familiärer und sozialer Faktoren auf die körperliche und geistige Entwicklung von Kindern der Geburtsjahrgänge 1970/71 Unger, Reinhard, 1985
	94	Didaktische Untersuchungen zur Erhöhung der Selbständigkeit der Schüler beim Lernen und ihrer Mitverantwortung für die Gestaltung des Oberstufenunterrichts, untersucht im Mathematik-, Physik- und Staatsbürgerkundeunterricht der Klasse 9 Müller, Günter, 1985
	95	Didaktische Untersuchungen zur Übertragbarkeit und schulpraktischen Anwendbarkeit von Erkenntnissen der sowjetischen Pädagogin V. Zetlin zur Verhinderung des Zurückbleibens unter den Bedingungen des Unterrichts in der DDR Westphal, Jürgen, 1985
	96	Die Labortätigkeit beziehungsweise die experimentelle Tätigkeit des Lehrers und der Schüler im allgemeinbildenden Lehr- und Lernprozess der Chemie Mrowiec, Henryk, 1985
	97	Gattungsspezifische Möglichkeiten des Literaturunterrichts bei der Entwicklung des schöpferischen Rezipienten, dargestellt an ausgewählten epischen Werken der Klassen 9 und 10 Richter, Volkmar, 1985
	98	Grundlagen der Entwicklung technischen Könnens im Unterricht des Faches ESP (in Anwendung auf das Stoffgebiet "Fertigungsverfahren") Rödel, Bernd, 1985
	99	Lautsprachliches Niveau und Lernerfolg bei Schulanfängern Steffen, Martina, 1985
	100	Lehrstoffstruktur und Leistung Leutner, Detlev, 1985

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