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821 |
Schüler*innen – Studierende – Inklusion
Oldenburg, Maren. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Schüler*innen – Studierende – Inklusion. Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
Oldenburg, Maren. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2021
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[Bildungsbiographische Orientierungen von Schüler*innen mit Migrationshintergrund an exklusiven Gymnasien]
Schüler*innen mit "Migrationshintergrund" exklusiver Gymnasien
Kotzyba, Katrin. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
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Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden
Neuber, Katharina. - Münster : Waxmann, 2021
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Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern
Steiner, Erich. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
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Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung
Kliche, Helena. - Weinheim : Beltz Juventa, 2021, 1. Auflage
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[Schule entwickeln: Jahrgangsmischung aus der Perspektive professionell Handelnder]
Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule
Sonnleitner, Magdalena. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Schule und Jugendhilfe - Hemmnisse der Kooperation
Ende, Gerd. - Hermannsburg : SERVAL Information Engineering GmbH, [2021]
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Schule und Sexualität
Siemoneit, Julia Kerstin Maria. - Bielefeld : transcript, [2021]
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[Die Reform des Chemnitzer Schulwesens bis zur Eröffnung der Bürgerschule 1831 im Kontext der Reform der Stadtverfassung]
Schule und Verfassung
Viertel, Gabriele. - [Leipzig] : Leipziger Universitätsverlag, 2021
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Administration
