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Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung. Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Gitter, Markus. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Gefährdungsbeurteilung und Erste Hilfe
Kohl, Caroline. - Potsdam : Universität Potsdam, 2022
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Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen. Eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren
Carnap, Anna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen. Eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren
Carnap, Anna. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2022
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Inklusive Begabtenförderung in der Grundschule
Ruf-Urmersbach, Heike. - Hamburg : Verlag Dr. Kovac GmbH, 2022, 1. Auflage
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Intergenerative Elementarpädagogik als Weg zu einer neuen Kultur des Miteinanders
Bacher, Elisabeth Maria Margarete Friederike. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2022
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Königskräfte – Achtsamkeit in der Grundschule
Herrnleben-Kurz, Solveig. - Hamburg : Verlag Dr. Kovac GmbH, 2022, 1. Auflage
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Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten
Hägele, Jörn J.. - Gießen : Universitätsbibliothek Gießen, 2022
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Kompetenzen für eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis. Eine empirische Untersuchung zu idealtypischen subjektiven Theorien über nachhaltigkeitsbezogene Anforderungen
Ruesch Schweizer, Corinne. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
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Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion
Viermann, Mia. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2022
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Administration
