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99941 |
Revisiting the Warburg effect : historical dogma versus current understanding
Vaupel, Peter. - Mainz : Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2021
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Revue und Recherche: Jade Montserrats Performance „Shadowing Josephine“ (2013)
Hanstein, Ulrike. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2021
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Reward versus nonreward sensitivity of the medial versus lateral orbitofrontal cortex relates to the severity of depressive symptoms
Xie, Chao. - Potsdam : Universität Potsdam, 2021
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99944 |
Rewarding behavior with a sweet food strengthens its valuation
Bauer, Jan M.. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2021
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99945 |
Rewiring cyanobacterial photosynthesis by the implementation of an oxygen-tolerant hydrogenase
Lupacchini, Sara. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2021
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99946 |
Rezension zu: Gombis, Timothy G.: Power in Weakness : Paul's transformed vision for ministry. William B. Eerdmans Publishing Company 2021
Bowden, Andrew. - Mainz : Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2021
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99947 |
Rezension zu: Großbölting, Thomas (Hrsg.). Contergan : Hintergründe und Folgen eines Arzneimittel-Skandals. Göttingen 2017
Prüll, Livia. - Mainz : Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2021
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Rezension zu: Körner, B., Lemme, M., Ofner, S., von der Recke, T., Seefeldt, C. & Thelen, H. (Hrsg.) (2019). Neue Autorität – das Handbuch. Konzeptionelle Grundlagen, aktuelle Arbeitsfelder und neue Anwendungsgebiete. Mit einem Vorw. v. Omer, H. & von Schlippe. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
Niggemann, Jan. - Berlin : Alice Salomon Hochschule Berlin, 2021
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99949 |
Rezension zu: Rezension zu: Degener, Lea/ Kunstreich, Timm/ Lutz, Tilmann/ Mielich, Sinah/ Muhl, Florian/ Rosenkötter, Wolfgang/ Schwagereck, Jorrit (Hrsg.): Dressur zur Mündigkeit? Über die Verletzung von Kinderrechten in der Heimerziehung, Beltz Juventa, Basel 2020.
Bardorf, Felix. - Berlin : Alice Salomon Hochschule Berlin, 2021
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99950 |
Rezension zu: Stetsenko. Anna (2016). The Transformative Mind. Expanding Vygotsky’s Approach to Development and Education. Cambridge University Press
Manderbach, Till. - Berlin : Alice Salomon Hochschule Berlin, 2021
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