Mehrsprachigkeitsdidaktik: Damit fremde Sprachen keine Fremdsprachen bleiben. Beiträge der Erwachsenenbildung zu interethnischem Respekt und Verständnis für das Andere

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1351635115
Titel	Mehrsprachigkeitsdidaktik: Damit fremde Sprachen keine Fremdsprachen bleiben. Beiträge der Erwachsenenbildung zu interethnischem Respekt und Verständnis für das Andere
Person(en)	Moser, Wolfgang (Verfasser)
Verlag	Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2024
Umfang/Format	Online-Ressource (html)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321465 DOI: 10.25656/01:32146
URL	https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32146 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/32146/pdf/MEB_2024_53_Moser_Mehrsprachigkeitsdidaktik.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Anmerkungen	In: Magazin erwachsenenbildung.at (2024) 53, S. 70-78 ISSN: 1993-6818 ISSN: 2076-2879 (DE-600)2395878-9
Schlagwörter	Mehrsprachigkeit* ; Fremdsprachenunterricht* ; Erwachsenenbildung* ; Fremdsprachenlernen* ; Sprache* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation	438 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n)	430 Deutsch

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